Para o Professor Adaildo Telles
Acadêmica: Lucineide Passos da Silva
O
vídeo nos mostrou parte da realidade de
muitas escolas em que tem todo um aparato de tecnologia, porém a metodologia de
ensino é arcaica, onde professores usam de métodos muito antigos de ensino. Quando
a tecnologia chega nas escolas, vem a grande pergunta, o que fazer com essa novidade? É que
já estamos condicionados a métodos tradicionais que por mais que chegue
computadores, data shows, livros modernos e muitos outros ficamos sem saber
como utilizar. Quando as aulas são ministradas de forma tradicional o
aprendizado é mais lento por que a aula torna-se desinteressante para os
alunos, já quando usamos as tecnologias de forma adequada com a faixa etária de
cada aluno o aprendizado evolui visivelmente por que há integração onde os
alunos podem interagir com alunos de outras escolas e de outras cidades, ou
seja, os educando podem interagir com o mundo. Segundo VELIHOVETCHI os softwares educativos não deve ser
considerado o centro do processo de
ensino, mas sim o professor que no qual manuseia os software como ferramenta,
onde o mesmo deve ter um conhecimento prévio desta ferramenta.
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